Echipa Neatza cu Răzvan și Dani ne-a vizitat la Mathnasium pentru a discuta despre un subiect pe care mulți părinți îl iau în calcul atunci când caută sprijin la matematică pentru copilul lor: este mai potrivit să învețe individual sau într-un grup?
Alegerea formatului este doar o parte a discuției. Copiii din aceeași clasă pot avea niveluri diferite de înțelegere, goluri diferite și pot avea nevoie de explicații și ritmuri diferite. De aceea, este important ca procesul de învățare să pornească de la ce știe copilul în acest moment și de ce are nevoie pentru a progresa.
Urmărește materialul realizat de Neatza cu Răzvan și Dani la Mathnasium.
Un copil poate calcula corect, dar poate avea dificultăți atunci când trebuie să aplice ceea ce știe într-o problemă. Altul poate înțelege foarte bine un concept, dar poate avea lacune din anii anteriori care îl împiedică să avanseze. Iar un alt copil poate avea nevoie de provocări suplimentare pentru a continua să progreseze.
De aceea, simplul fapt că mai mulți copii sunt în aceeași clasă sau au aceeași vârstă nu înseamnă că au nevoie de exact aceleași explicații și exerciții.
La Mathnasium, punctul de plecare este nivelul real al fiecărui copil.
Înainte de a stabili ce și cum va lucra un copil, vrem să înțelegem ce știe deja, unde întâmpină dificultăți și ce concepte trebuie consolidate.
Evaluarea inițială ne ajută să identificăm atât punctele forte, cât și eventualele lacune acumulate în timp. Pe baza rezultatelor, construim un plan de învățare personalizat, adaptat nevoilor copilului.
Astfel, copilul nu trebuie să reia lucruri pe care le stăpânește deja și nici să avanseze către concepte noi fără să aibă baza necesară pentru a le înțelege.
Atunci când vorbim despre pregătirea suplimentară la matematică, discuția ajunge adesea la alegerea dintre ședințe individuale și ședințe de grup.
La Mathnasium, abordarea este diferită.
În centru pot lucra mai mulți copii în același timp, însă fiecare urmează propriul plan de învățare. Copiii nu trebuie să parcurgă aceeași lecție, în același ritm și în același moment.
Instructorii lucrează cu fiecare copil pornind de la ceea ce are nevoie să înțeleagă și să consolideze. Pot reveni asupra unui concept atunci când este necesar, îl pot explica într-un mod diferit sau pot continua către următorul nivel atunci când copilul este pregătit.
În acest fel, copilul beneficiază de atenție și îndrumare adaptate lui, dar și de energia unui mediu de învățare în care matematica se lucrează alături de alți copii.
Dacă vrei să înțelegi mai bine cum stă copilul tău la matematică, ce stăpânește deja și unde are nevoie de sprijin, evaluarea inițială Mathnasium ne oferă punctul de plecare.
În urma evaluării putem vedea mai clar care sunt nevoile lui și putem construi un plan de învățare adaptat nivelului său.
Programează evaluarea inițială gratuită la Mathnasium
0744888811
